кафедра психологии и педагогики

Тренинг межкультурного общения

11 апреля 2019 года кафедрой психологии и педагогики был проведен тренинг межкультурного общения с иностранными студентами бакалавриата по направлению «Психология».  Данный тренинг направлен на развитие этнокультурной компетентности участников, формирование навыков общения в новых культурных ситуациях, развитие сензитивности участников по отношению друг к другу, повышение рефлексии студентов. 

Студенты-психологи проявили интерес к тренингу. В ходе обсуждения проведения тренинга студенты говорили о том, что тренинг позволил студентам ближе познакомиться, больше узнать друг о друге, поделиться мнениями. Проведенные с целью формирования навыков общения в новых культурных ситуациях  упражнения вызвали у студентов интерес и были отлично выполнены. Тренинг улучшил психологическое состояние студентов, а также позволил  узнать друг друга лучше и улучшить навыки  межкультурного общения.

Международное научно-педагогическое сотрудничество по программе Эразмус+

4 апреля 2019 года в рамках программы академической мобильности Erasmus+ продолжилось взаимодействие кафедры психологии и педагогики РУДН и Института педагогики Гданьского Университета (Польша). Преподаватели Мария Грэнвальд, Гражина Шиллинг, Войтех Сегень приняли участие в IV Межвузовской научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире».

5 апреля состоялся совместный круглый стол преподавателей Института педагогики Гданьского Университета и аспирантов кафедры психологии и педагогики "Стратегии и методы современных европейских психолого-педагогических исследований", на котором обсуждались методологические подходы к организации научного исследования, требования к дизайну психолого-педагогического исследования, стратегии и методы качественных и количественных исследований.

IV Межвузовская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире»

4 апреля 2019 года кафедрой психологии и педагогики филологического факультета Российского университета дружбы народов проведена IV Межвузовская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире». В работе конференции приняли участие 73 человека (из них 2 член-корр. РАО, 14 докторов наук, профессоров, 27 кандидатов наук, доцентов, преподавателей, 9 аспирантов, 19 студентов, 4 сотрудника организаций). Участники представляли 6 стран мира (Россия, Польша, Казахстан, Украина-Франция, Беларусь), 10 регионов РФ (Москва, Московская область, Калининград, Оренбург, Ярославль, Ижевск, Тверь, Нижний Новгород, Екатеринбург, Краснодар), известные научно-исследовательские коллективы (Психологический институт РАО, Институт коррекционной педагогики РАО, Восточно-Европейский Институт Психологии), 7 зарубежных и 12 российских вузов. В программе конференции были обозначены следующие аспекты: современные проблемы изучения индивидуальности и личности, психолого-педагогическое сопровождение ребенка после оказания высокотехнологичной медицинской помощи, психологические проблемы социального взаимодействия, проведены мастер-классы «Роль метафоры в психологическом консультировании», «Метафорические и спектрокарты в работе психолога-консультанта».

Целью конференции стало обсуждение научных и практических результатов психологических и педагогических исследований в современном мире. Актуальность, уникальность и инновационность конференции заключалась в объединении ведущих специалистов междисциплинарных направлений. Вопросы, рассматриваемые в рамках конференции, отразили сложившиеся в настоящее время в современной психологической и педагогической науках важные научные направления и проблемы. На большом и разноплановом материале продемонстрирована значимость и продуктивность межпредметных и мультидисциплинарных связей в исследовании сложных и целостных явлений в области психологических, педагогических, социальных наук.

Международное научно-педагогическое сотрудничество по программе Эразмус+

1-5 апреля 2019 года в рамках программы академической мобильности Erasmus+ на кафедру психологии и педагогики приехали преподаватели Института педагогики Гданьского Университета (Польша) проф. Мария Грэнвальд, к.п.н. Гражина Шиллинг, к.п.н. Войцех Сегень.

Преподаватели Гданьского Университета читают лекции и проводят семинары для студентов 1 и 2 курса магистратуры «Психологическое консультирование» и аспирантов кафедры психологии и педагогики. Особый интерес вызвали лекции проф. Марии Грэнвальд «Между традицией и прогрессом: виды временной ориентации в образовании», к.п.н. Войцеха Сегеня «Современные состояние проблемы суицида в Польше» и к.п.н. Гражины Шиллинг «Стратегии оценивания в образовании».

3 апреля состоялся совместный круглый стол преподавателей Института педагогики Гданьского Университета и НПР кафедры психологии и педагогики "Перспективы научно-педагогического сотрудничества", на котором обсуждались вопросы научного сотрудничества, участия преподавателей, аспирантов, студентов в программах академической мобильности, научных стажировках, совместных исследованиях.

Посещение ГБУ Реабилитационного центра «Солнечный круг»

7 марта 2019 года кафедрой психологии и педагогики было организовано посещение студентами мероприятия, посвященного празднику «Масленица», которое проводилось в реабилитационном центре для детей-инвалидов «Солнечный круг». Посещение студентами данного центра стали традиционными. Студенты получают возможность развивать свои профессиональные компетенции, наблюдать работу опытных и профессиональных психологов с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Данное представление было посвящено приходу весны, в котором принимали участие сотрудники центра. Кроме психологической работы, с воспитанниками проводились творческие и развивающие игры в русских народных традициях: дети были одеты в красивые русские народные костюмы, участвовали в танцевальных номерах, командных играх, отгадывали загадки, водили хороводы. Представление было ярким, динамичным, интерактивным с приятным музыкальным сопровождением и проводилось в красиво оформленном зале. Во второй части праздника был организован фуршет, всех присутствующих пригласили к накрытым столам, угощали чаем, блинами, кашей. Праздничная, эмоциональная и радостная атмосфера с участием сотрудников центра, родителей, студентов-психологов, безусловно, положительно влияет на развитие детей и способствует адаптации в обществе.

Студенты отметили особую важность своего посещения данного центра, поскольку данное мероприятие позволило познакомиться со спецификой практической деятельности психологов. В течение праздника студенты также практиковали общение с детьми под руководством наставников и отметили, что некоторые из этих контактов были вполне успешными.

Посещение музея М. А. Булгакова

28 февраля 2019 года кафедрой психологии и педагогики было организовано посещение студентами музея Михаила Афанасьевича Булгакова. Это единственный музей в Москве, посвящённый жизни и деятельности писателя Михаила Булгакова. Открытие состоялось в 2007 году в пространстве легендарной коммунальной квартиры № 50 в доме 10 на Большой Садовой улице, в одной из комнат которой Булгаков проживал с 1921 по 1924 год. Эта квартира стала прообразом «нехорошей квартиры», описанной в романе «Мастер и Маргарита». По состоянию на 2018-й, в коллекцию музея входят более трёх тысяч экспонатов: личные вещи писателя, фотографии, документы и антикварная мебель. В Гардеробной находится собрание саквояжей, чемоданов, шляп и зонтов, символизирующих странствия писателя. Из прихожей можно попасть в Синий кабинет — восстановленный по воспоминаниям близких и друзей кабинет писателя из квартиры в Нащокинском переулке, где Булгаков прожил последние годы жизни. В комнате Булгакова хранится часть личной библиотеки писателя, машинопись пьесы «Мольер» с его автографом, псише, а также резной стол. Студенты посмотрели инсталляцию «Кухня», которая символизирует социальные перемены 1920 годов и представляет собой экспозицию, моделирующую коммунальную кухню того времени.

После посещения музея М.А. Булгакова студенты обменивались своими мнениями и впечатлениями. Они отметили, что им удалось «окунуться в неповторимую атмосферу романа, не только почувствовать её, но и увидеть».

Страницы